想起老师的时候很幸福

离秋季开学尚有数日，5岁的侄孙就嚷着要去幼儿园，他说他想早点儿看到班主任。“想起王老师，我心里甜蜜蜜的。爷爷，你也想念你的老师吗？”孩子眨着天真的眼睛问我。我答，

我最想念的是申老师，想他的时候，我也感到很幸福。

每当与初中时的班主任申本权老师通电话，或独自闲坐、漫步、郊游时想起申老师，我都会心潮起伏，心情舒畅。尤其是与妻儿、亲朋、同事谈起申老师，我更是激动不已，倍感自豪。

43年前，即1971年，我在家乡——荥阳贾峪镇上湾学校读初二，46岁的申老师是班主任。

开学后，由于父亲患病，我在家呆了两周时间。返校前，从同学那里得知了语文教学进度，我便捧起课本预习课文，但读不了两段，便感到枯燥无味，没能读下去。

课堂上，申老师通读课文。令我非常惊讶的是，那一字一句从他的口里读出，真乃化腐朽为神奇。文中的人物对话，申老师读来，声音时而粗犷雄浑，时而低沉悲切。长腔一声“欸，你下来吧——”如置身山涧云雾，蓦然听到天籁之音。诺大教室，余音袅袅……上学读书7年来，只有申老师教我们这一年时间里，同学们才实实在在地学到了一些知识。

时值文革中期，学生书写老师的大字报和开会批斗老师的现象基本没有了，但学生背后议论老师直呼其名，看到老师不打招呼的现象仍很普遍。有天中午第二节课前，一位男同学在教室里高声喊着数学老师的绰号，被站在门外的申老师听到了。上课了，申老师忧形于色，但他仍以商量的口气对同学们说：“我能不能用几分钟的时间，谈论讲礼貌的话题？”他讲了为师者应尊重校长、同事和学生，为学者应尊重长者、老师和同学的道理。他语气严肃：“其实，这些说起来容易，做起来却很难，刚才那位同学叫老师的绰号，其行为不当，应当受到批评。但我也应该作自我批评，因为我做得也不够。比如，你们上一届的楚万村同学，她今年上半年是我的学生，初中毕业后留校当（民办）教师，成了我的同事。我虽然在公众场合总是称她为楚老师，可有时私下里却叫她的名字，这也是对同事不够尊重的表现。在此，我向楚老师和同学们表示道歉。”申老师弯下腰，这深深地一躬，强烈地震撼着每个同学的心灵。

申老师中上等个头，白净瘦削，举止儒雅，气质清峻。尤其是走路，腰板直挺，精神抖擞。他1950年毕业于河南大学，1956年9月走上荥阳县教研室（第一任）主任岗位，3年后卸任，文革初期被“发配”到山乡任教。村里一位德高望重的老人说：“申老师身上，永远保持着昂扬向上的一股正气和不可侵犯的凛然之气。你们这些山娃儿，平时懒散惯了，坐没坐相，站无站相，真应该照着申老师的样子做。”其实，我和不少同学平时也模仿申老师的坐姿和走路姿势，只是修炼乃长期过程，一时半会儿难成正果。

想到这儿，我的内心充盈着骄傲和甜蜜。今年教师节期间，我会给89岁高龄的申老师电话联系，祝可亲可敬的他快乐幸福，健康长寿。若有时间，我会专程到省城（申老师退休前，任郑州市第十三中学校长），去看望这位在落后乡村执教多年，道德学识堪为人师的老人。

载2014年8月16日《荥阳老年》报